МБДОУ "Ильинский детский сад" Новокузнецкого района

Образование

Уровень образования в ДОУ: дошкольное образование, реализуемое в МБДОУ "Ильинский детский сад" комбинированного вида относится к первому уровню общего образования (Федеральный закон от 29.12.2012 №273 "Об образовании в Российской Федерации" глава 2, ст. 10, п.4).

Формы обучения в ДОУ: очная - организованная образовательная деятельность и образовательная деятельность во время режимных моментов: игра, чтение, экспериментирование, труд, общение, лепка, рисование, аппликация, конструирование, самостоятельная деятельность детей в организованной педагогами предметно-пространственной среде.

Нормативный срок обучения: до окончания образовательных отношений (согласно Уставу и лицензии на осуществление образовательной деятельности).

Срок действия госаккредитации образовательной программы: в отношении дошкольной организации процедура государственной аккредитации не осуществляется (Федеральный Закон от 29.12.2012 г. № 273 "Об образовании в Российской Федерации", глава 12, ст.92, п.1).

Численность обучающихся по реализуемым образовательным программам за счет бюджетных ассигнований: все воспитанники, посещающие детский сад, обучаются по образовательным программам за счет бюджетов Российской Федерации и местных бюджетов.

Язык, на котором осуществляется воспитание и образование детей: русский язык.

Численность воспитанников: 55.

Лицензия МБДОУ "Ильинский детский сад" комбинированного вида, 27.01.2016 г.

Условия обучения и воспитания

Детский сад реализует основную образовательную программу дошкольного образования муниципального бюджетного дошкольного образования "Ильинский детский сад" комбинированного вида. Программа обеспечивает разностороннее развитие детей в возрасте от 1,5 до 7 лет с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей по основным направлениям - социально-коммуникативному, познавательному, речевому, художественно-эстетическому и физическому.

Содержание ООП реализуется

в совместной деятельности педагогов с детьми, в том числе и организованной образовательной деятельности, в процессе организации различных видов детской деятельности;
через оптимальную организацию самостоятельной деятельности детей;
в образовательной деятельности, осуществляемой в ходе режимных моментов;
во взаимодействии с семьями детей.

Деятельность в ходе режимных моментов	Совместная деятельность взрослых и детей	Самостоятельная деятельность детей	Взаимодействие с семьями детей
Прием детей на свежем воздухе; все гигиенические процедуры; выполнение всех форм двигательного режима; закаливающие процедуры; питание; прогулка, подготовка к ней и возвращение; подготовка ко сну; практические и игровые ситуации образовательного характера; проблемные ситуации, ситуации выбора; ситуации общения (общение педагога с детьми в течение дня по разным вопросам между видами деятельности).	Различные игры; игровые упражнения; проблемные ситуации; тренинги, этюды; чтение детям и обсуждение; рассказ воспитателя; свободное общение по поводу; игры-занятия по ОБЖ, правовому воспитанию; встречи с интересными людьми; экскурсии, целевые прогулки; беседы; словотворчество; театрализация; музицирование; рассматривание различных объектов; наблюдения; труд; продуктивные виды деятельности; проектная деятельность; досуговая деятельность; экспериментирование; коллекционирование; слушание аудио; просмотр видео и слайд-программ; кружковая работа и др.	Различные игры; конструирование, лепка, рисование, ручной труд, моделирование; музицирование; рассматривание книг, альбомов, фотографий, коллекций и т.п.	Беседы; консультации; мастер-классы; семинары-практикумы; родительские собрания, гостиные; «Дни открытых дверей»; включение в совместные праздники, развлечения, конкурсы, выставки, экскурсии, проекты; совместный труд; анкетирование; социологические опросы; интерактивное взаимодействие через сайт ДОУ, электронную почту; оформление родительских уголков, буклетов, памяток, фотоальбомов; обновление папок-передвижек; выпуск стенгазет; и др.